domingo, 19 de julio de 2020

LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN SCRATCH

SCRATCH DESDE CERO (EXPLIQUE TODO LO REFERENTE A ESTE LENGUAJE) 

Scratch es un lenguaje de programación visual, orientado a la enseñanza de la programación por bloques a los niños, sin necesidad de ahondar mucho en el desarrollo del código. 

Es un proyecto creado por el MIT, lanzado en 2005, gratuito y de código abierto. Disponible para Windows, Mac y Linux.

Scratching es un término en inglés que significa reutilizar código; y eso se refiere a que el programa permite usar recursos internos y modificarlos al gusto del usuario.

 Sirve para:

  • Permite el desarrollo de los procesos de pensamientos y habilidades mentales en los educandos.
  • Es perfecto para introducirse en la pogramación.
  • Permite compartir los proyectos a través de la web, se pueden descargar y utilizar. Pudiendo ser descargados y utilizados por otras personas.
¿Por qué Scratch?

La programación es el nuevo lenguaje que todos necesitamos conocer si queremos tener una buena comprensión del mundo actual y sobre todo del que viene, así como buenas oportunidades laborales. se calcula que cerca del 50% de los puestos de trabajo que conocemos hoy en día desaparecerán y en buena medida serán sustituidos por la industria del software y a la robótica. De este modo Scratch se convierte en una gran herramienta para comprender los conceptos y la lógica de la programación. además, lo hace abordando su aprendizaje desde un punto de vista lúdico para evitar el rechazo inicial que para muchas personas suponen los entornos de programación más clásicos. 

Algunas de sus ventajas:

  • Gratuito, de software libre.
  • Ideal para dar los primeros pasos en el mundo del código.
  • Disponible en varios formatos: offline (descarga en Windows, Mac y Linux), y online.
  • Una vez acabado el proyecto, se puede descargar y compartir en internet.
  • Puedes usarlo en muchos idiomas.
  • Con el lenguaje de programación Scratch, aprendes a programar sin teclear código.
  • Transmite al niño la necesidad de solucionar problemas de forma ordenada.
  • Al ser un método de aprendizaje escalable, siempre se puede desarrollar más un problema, aumentando el nivel del reto, y por consiguiente, expandiendo la capacidad creativa del alumno.
  • Profundidad de conceptos matemáticos: coordenadas, algoritmos, variables, o aleatoriedad, entre otros.
  • Desarrolla la capacidad de auto crítica, poniendo en duda cualquier hipotética solución.

Scratch es gratuito, multiplataforma, sencillo y orientado a la introducción de los niños (y de todo aquel que quiera) en el mundo de la programación.

Empezar, es tan sencillo con descargarse el programa y empezar a jugar cambiando los distintos objetos que vienen con el programa con las acciones y comportamientos que están disponibles.

¿QUÉ ES UN LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN?

Es un lenguaje formal que, mediante una serie de instrucciones, le permite a un programador escribir un conjunto de órdenes, acciones consecutivas, datos y algoritmos para, de esa forma, crear programas que controlen el comportamiento físico y lógico de una máquina.

Mediante este lenguaje se comunican el programador y la máquina, permitiendo especificar, de forma precisa, aspectos como:

  • cuáles datos debe operar un software específico;
  • cómo deben ser almacenados o transmitidos esos datos;
  • las acciones que debe tomar el software dependiendo de las circunstancias variables.

Para explicarlo mejor (en otras y con menos palabras), el lenguaje de programación es un sistema estructurado de comunicación, el cual está conformado por conjuntos de símbolos, palabras claves, reglas semánticas y sintácticas que permiten el entendimiento entre un programador y una máquina.

Es importante recalcar que existe el error común de usar como sinónimos el lenguaje de programación y el lenguaje informático, pero ¿por qué no debemos confundirlos?

Pues, es debido a que el lenguaje de programación obedece a un conjunto de reglas que permiten expresar las instrucciones que serán interpretadas por el programador. Y el lenguaje informático comprende otros lenguajes que dan formato a un texto pero no son programación en sí mismos.

Entonces, no todos los lenguajes informáticos son de programación, pero todos los lenguajes de programación son a la vez informáticos

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE SCRATCH EN LA EDUCACIÓN?- 05 VIDEOS DE HISTORIETAS EN SCRATCH

Scratch es un programa dirigido a niños y niñas en edad escolar, que les permite adentrarse en el mundo de la programación informática de una forma clara, sencilla e interactiva.

Scratch es un entorno de desarrollo visual en el que los alumnos codifican aplicaciones sencillas enlazando y formando un puzles, resultando una herramienta atractiva y divertida para los alumnos.

Con esta aplicación, es posible que los más pequeños vayan, no sólo asimilando conceptos relacionados con los ordenadores, si no que, a su vez, van aprendiendo y adquiriendo habilidades importantes que les serán útiles para cualquier ámbito educativo o asignatura.

Scratch en el aula sirve entre otras cosas para:

  • Desarrollar el pensamiento lógico y algorítmico
  • Desarrollar métodos para solucionar problemas de manera metódica y ordenada
  • Desarrollar el hábito de hacer autodiagnosis con respecto a su trabajo
  • Desarrollar la capacidad de poner en duda las ideas de uno mismo
  • Tener la posibilidad de obtener resultados complejos a partir de ideas simples
  • Trabajar cada cual a su ritmo en función de sus propias competencias
  • Aprender y asumir conceptos matemáticos: coordenadas, variables, algoritmos, aleatoriedad
  • Aprender los fundamentos de la programación
  • Usar distintos medios: sonido, imagen, texto, gráfico…
  • Posibilitar el aprendizaje colaborativo a través del intercambio de conocimiento.

¿QUÉ ES UN PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO?
Un proyecto de emprendimiento es conjunto de actividades dirigidas a comenzar un nuevo negocio, invirtiendo unos recursos determinados en un plazo y por un equipo de trabajo, o una persona en solitario. A la hora de emprender, la innovación juega un importante papel para ganar competitividad.

VOCABULARIO
  • HISTORIETA: Es una serie de dibujos que constituyen un relato, con o sin texto, ​ así como al medio de comunicación en su conjunto.​ 
  • LENGUAJE: Capacidad propia del ser humano para expresar pensamientos y sentimientos por medio de la palabra.
  • OBJETO: Cosa material inanimada, generalmente de tamaño pequeño o mediano, que puede ser percibida por los sentidos.
  • PROGRAMACIÓN: Es el proceso utilizado para idear y ordenar las acciones necesarias para realizar un proyecto, preparar ciertas máquinas o aparatos para que empiecen a funcionar en el momento y en la forma deseados o elaborar programas para su empleo en computadoras.​
  • PROYECTO: Es una planificación que consiste en un conjunto de cosas que se encuentran interrelacionadas y coordinadas.

miércoles, 15 de julio de 2020

BOCETOS DE PROTOTIPOS DE LAS IDEAS DE EMPRENDIMIENTO

IDEAS DE EMPRENDIMIENTO

A continuación les muestro mis bocetos de mis ideas de emprendimiento, me gustaría que me apoyarán con un comentario donde me dejen una sugerencia de como mejorar mis bocetos y saber su opinón acerca de ellos, saber si para ustedes están bien o les hace falta algo.






domingo, 12 de julio de 2020

PENSAMIENTO DEL DISEÑO – PROTOTIPO

Design Thinking es tener un pensamiento de diseño para analizar algo (un problema), tal y como lo haría un diseñador, evidentemente con la finalidad de encontrar una solución.

Para ello se utilizan las herramientas, componentes y aspectos creativos inherentes a la profesión de diseño y a la persona que realiza la acción de diseñar (el diseñador, el thinker). Expuesto así parece fácil pero ¿Qué hay detrás? Vamos a explicar en qué consiste el Design Thinking.

Design Thinking es una manera de ofrecer una solución a un problema. Descomponemos un problema, lo dividimos en partes más pequeñas, las analizamos, pensamos mucho, sin límites, todo lo que podamos y todo lo que se nos ocurra, de manera empática y junto a otros miembros del equipo, entonces estaremos mucho más cerca de encontrar la solución que buscamos.

La metodología Design Thinking tiene su origen como tantas otras cosas relacionadas con la innovación, en la Universidad de Stanford de California  , la consultora de diseño IDEO fue quien la aplicó por primera vez en proyectos comerciales en los años 70 y hoy en día esta compañía con su CEO Tim Brown a la cabeza  sigue siendo un referente en cuanto a Design Thinking e innovación se refiere.

Inicialmente esta metodología estaba muy relacionada con el desarrollo de producto pero poco a poco ha ido evolucionando y se ha convertido en una herramienta sensacional generadora de innovación con la que pueden surgir ideas en cualquier sector y situación, en desarrollo de productos o servicios innovadores, mejora de procesos, definición de modelos de negocio, mejora de la experiencia del usuario, etc.


FASES DE DESIGN THINKING

CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL

Una característica fundamental de la metodología Design Thinking es que está centrada en el usuario y en los problemas que a éste se le pueden plantear y en la empatía. Estos 2 conceptos están estrechamente relacionados, es primordial hacer previamente una composición de lugar, un análisis de la situación, tener conciencia de donde estamos y qué necesitamos. Primero identificamos el problema que tenemos que resolver, incluso plantearemos nosotros nuevos problemas, nuevos interrogantes, nuevos cuestionamientos para contextualizar mucho mejor la situación, ser conscientes del punto de partida en todas las vertientes posibles, en 360 grados. Tenemos que ser curiosos y cuestionarnos todo con un gran deseo de mejorar y de aprender, cualidad primordial del Thinker. Que no se nos escape nada y tenemos que darnos cuenta de todo, de cosas que a simple vista o de manera rápida no pudiéramos apreciar o valorar. Tenemos que ser empáticos, por medio de la empatía nos integramos en el entorno y tratamos de adaptarnos a él. Nos identificamos con el usuario y su problema, fundamental para poder ayudarle a resolverlo. El ambiente y el usuario nos condicionan y hay que conocerlos, entenderlos, fusionarnos y relacionarnos con el.  

PROCESO DE DESIGN THINKING

El proceso de diseño sigue un proyecto del mundo real a través de cada fase del proceso de diseño, desde la investigación del problema hasta la generación de ideas y la creación de formas. En el camino, el equipo de diseño empleó varias técnicas de pensamiento de diseño.

El pensamiento de diseño gira en torno a tres fases clave: inspiración, ideación e implementación.  Durante estas fases, los problemas se enmarcan, se formulan preguntas, también sobre preguntas, se generan ideas y se obtienen respuestas. 

El proceso de pensamiento de diseño permite organizar la información y las ideas, tomar decisiones, mejorar las situaciones y obtener conocimientos.

El pensamiento de diseño es, inherentemente, un proceso de creación de prototipos que permite comprender en profundidad lo que las personas quieren en sus vidas, así como lo que les gusta (o no) sobre la forma en que se hace, se empaqueta, se comercializa, se vende y se respalda.

DISEÑANDO NEGOCIOS CON DESIGN THINKING

Para Heather Fraser, el mayor beneficio del pensamiento de diseño radica en el diseño de estrategias y modelos de negocio para el desempeño organizacional que genera valor tanto económico como humano. 

Al ampliar la definición de diseño, argumenta que puede ser el camino para comprender las necesidades de las partes interesadas, la herramienta para visualizar nuevas soluciones y el proceso para traducir ideas de vanguardia en estrategias efectivas (Fraser, 2009)

Heather Fraser, de cuyo trabajo se basan los siguientes puntos, ve tres engranajes iterativos en el diseño de negocios.

Anclados en las necesidades de las partes interesadas, aplican una profunda comprensión del usuario para estimular visualizaciones conceptuales de alto valor y extraen de estas la intención estratégica necesaria para reformar los modelos de negocios.

  • Paso 1: Entendimiento profundo del usuario

El primer paso es replantear la organización y ver que su negocio sea percibido través de los ojos del cliente (ya sea intereses o críticas). Por ello, es necesario mirar más allá del uso directo de los productos o servicios de una organización para obtener una visión más profunda. 

Asimismo, es fundamental entender a la “persona en su totalidad” involucrada en una actividad en específica, no solo lo que hacen, sino también cómo se sienten y cómo sus necesidades están relacionadas con sus actividades de su vida.

  • Paso 2:  Visualización del Concepto

En este paso, no hay restricciones, solo posibilidades; y se necesita de la participación de todas las funciones y disciplinas en el equipo.

Esto con el fin de infundir ideas en el proceso, fortalecer la alineación del equipo y preparar la atracción que bloqueará las estrategias y las activará más adelante nuevas ideas. Para ello, se debe de con una empatía renovada y un conjunto más amplio de criterios para la innovación que sirve como trampolín, la creatividad puede desatarse y moverse a través de múltiples prototipos y el enriquecimiento de conceptos, idealmente con los usuarios.

Por ello, es vital mirar más allá de lo que es usar la imaginación para generar soluciones completamente nuevas para el mundo. 

  • Paso 3: Diseño de negocio estratégico

Con soluciones bien definidas, inspiradas en el usuario. 

Esto implica la creación de prototipos de modelos de negocios para integrar sus partes y evaluar el impacto del sistema de actividades en su conjunto. 

Es imperativo identificar qué impulsará el éxito de las soluciones; priorizar qué actividades debe emprender una organización para entregar estrategias relacionadas; definir relaciones estratégica, operacional y económicamente; y determinar qué impacto neto tendrán los nuevos modelos de negocio.


lunes, 6 de julio de 2020

MACRO Y MICRO FILTRO


MACRO Y MICRO FILTRO
Con estas herramientas podrás seleccionar la mejor idea de negocio.

MACRO FILTRO: Es una herramienta que sirve para seleccionar ideas de negocios de manera rápida guiándonos por algunas preguntas ejes para seleccionar y excluir las ideas que tengan respuesta negativa. 

MICRO FILTRO:  Es un segundo filtro más preciso para seleccionar la idea de negocio a trabajar en el plan de negocios. Se tendrá en cuenta para esto la que ofrezca mejores oportunidades comerciales y a la vez que se puedan producir en su región de acuerdo a la disponibilidad de destrezas, tecnología, mercado y materia prima. Seleccionando la idea que tenga mayor puntaje. 




MACRO FILTRO
Luego de haber elegido cinco ideas de negocio con los métodos sugeridos, tienes que aplicar las siguientes preguntas del cuadro a cada una de las ideas. Completa con una X en cada casillero según corresponda y al final cuenta el número de SÍ que obtuvo cada idea. Debes quedarte con aquellas ideas que obtuvieron la mayor cantidad de SI. No te preocupes si tienes varias ideas con igual número de SÍ.

MICRO FILTRO
De las cinco ideas anteriores se seleccionará tres ideas de negocios que hayan obtenido la mayor cantidad de SI. Por lo tanto es importante usar el MICRO FILTRO para definir cual es la idea de negocio que finalmente se va desarrollar .Con ayuda de esta técnica estarás en condiciones de “priorizar” aquella idea para la cual estás mejor preparado. El ejercicio consiste en darle una calificación a las ideas preseleccionadas, según se indica en la tabla de calificación. Se prioriza la idea que tiene mayor puntaje.

La idea que obtenga el mejor puntaje será aquella que debes priorizar, pues reúne las mayores FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES para lograr el éxito empresarial. Las otras ideas (que queden en segundo o tercer lugar) no significan que sean malas ideas de negocios, sino que tienen algunas debilidades o que existen algunas amenazas que no te permitirán obtener tanto éxito como la primera idea.